KISI-KISI SOAL UKK 2014-2015 kelas XI mata pelajaran bahasa indonesia

KISI-KISI SOAL UKK 2014-2015

Jenis Sekolah            : SMK                                                                                                                         Alokasi Waktu           : 90 menit

Mata Pelajaran          : Bahasa Indonesia                                                                                                   Jumlah soal               :  50 butir

Kurikulum                  : KTSP                                                                                                                        Bentuk soal               :  Pilihan ganda

Bahan Kelas/ smt      : XI / Genap                                                                                                                Penulis                       : Tim MGMP Bhs. Indonesia

Standar Kompetensi : Berkomunikasi dengan Bahasa Indonesia   Setara Tingkat Madya                 Penelaah                    :          

                                                                                                                                            

NO	KD ( Kompetensi Dasar)	Indikator Pencapaian	Tingkat Ranah Kognitf	KLS/ SMT	Materi	Indikator Soal	Tingkat Ranah Kognitif	Jml Soal	No Soal
1	2.7. Menerapkan pola gilir dalam berkomunikasi	Berkomunikasi dengan mengunakan kata, bentuk kata, dan ungkapan dengan santun.	C3	XI/4	·     Kata, bentuk kata. ·     Percakapan yang santun dan tidak santun.	·   Disajikan kalimat, siswa dapat menentukan percakapan yang baik lewat telepon. ·   Disajikan kalimat, siswa dapat menyanggah pendapat secara sopan. ·   Disajikan kalimat, siswa dapat mengucapkan permohonan maaf yang baku. ·   Disajikan kalimat, siswa dapat menentukan sikap komunikasi yang tidak baik ·   Disajikan kalimat, siswa dapat menentukan kalimat yang santun	C3 C3 C3 C4 C2	1 1 1 1 1	1 2 3 4 5
		Memanfaatkan pola gilir dalam berkomunikasi secara efektif			·     Komunikasi yang efektif	·   Disajikan kalimat, siswa dapat memberi kesempatan kepada orang lain untuk berbicara. ·   Disajikan kalimat, siswa dapat memberikan saran atau usul.	C4 C4	1 1	6 7
8	2.8.Bercakap-cakap secara sopan dengan mitra bicara dalam konteks bekerja	Menggunakan kata atau ungkapan dalam memulai atau mengakhiri suatu pembicaraan baik formal maupun non formal Mampu menanggapi informasi secara santun dan logis	C3 C3	XI/ 4	·  Kata atau ungkapan dalam memulai berbicara atau mengakhiri ·  Tanggapan logis ·  Tanggapan positif ·  Ide pokok dialog	·  Disajikan sebuah kalimat, siswa dapat memulai percakapan ·  Disajikan sebuah kalimat, siswa dapat mengakhiri percakapan ·   Disajikan penggalan dialog, siswa dapat menentukan isi dialog tersebut ·   Disajikan penggalan paragraf, siswa dapat menentukan tanggapan logis terhadap isi paragraf. ·  Disajikan penggalan paragraf, siswa dapat menentukan tangapan positif terhadap isi paragraf. ·  Disajikan kalimat, siswa dapat menentukan kalimat yang tidak santun berbahasa ·  Siswa dapat menentukan ungkapan percakapan lewat telepon ·  Disajikan dialog, siswa dapat menentukan ide pokok dialog	C2 C2 C3 C2 C2 C2 C2 C3	1 1 1 1 1 1 1 1	8 9 26 27 28 29 30 31
9	2.9.Berdiskusi yang bermakna dalam konteks bekerja	Membuat  notula Menyampaikan gagasan yang tepat dengan topik diskusi Menyampaikan pendapat tanpa menimbulkan konflik dalam suatu forum diskusi dengan santun dan ekspresif	C6	XI/ 4	·     Diskusi ·     Notula	·  Disajikan sebuah kaliimat,  siswa dapat meyakinkan pendapat dalam diskusi. ·  Disajikan sebuah kalimat, siswa dapat memberikan pendapat yang santun. ·  Disajikan sebuah kalimat siswa dapat memberikan sanggahan ·  Sswa dapat menentukan katan untuk menyanggah ·  Siswa dapat menentukan klaimat sanggahan yang tepat dan santun ·  Disajikan sebuah paragraph siswa dapat menentukan kalimat sanggahan yang tepat ·  Siswa dapat menentukan kalimat yang paling santun untuk mengemukakan sanggahan ·  Siswa dapat menentukan isi laporan diskusi ·  Disajikan penggalan laporan diskusi, siswa dapat mengidentifikasi kalimat saran ·  Disajikan kutipan diskusi, siswa dapat menyimpulkan notulen diskusi ·  Disajikan penggalan ilustrasi diskusi, siswa menentukan kalimat penolakan yang tepat ·  Disajikan penggalan diskusi, siswa dapat menentukan jenis diskusi dengan tepat.	C2 C3 C2 C2 C2 C2 C2 C2 C2 C3 C2 C2	1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1	10 11 12 13 14 15 32 33 34 35 36 37
10	2.10.Bernegosiasi yang menghasilkan dalam konteks bekerja	Membuat  program kerja dan proposal	C6	XI/ 4	·     Proposal ·     Ketrampilan dalam bernegosiasi ·     Langkah-langkah negosiasi	·  Disajikan penggalan kalimat siswa dapat menentukan kalimat taktik negosiasi ·  Disjikan paragraf siswa dapat menentukan kalimat taktik sanggahan ·  Disajikan penggalan unsur proposal, siswa dapat menentukan bagian  proposal tersebut. ·  Diasjikan dialog, siswa dapat menentukan taktik bernegosiasi ·  Disajikan paragrapf, siswa dapat menentukan langkah pendahulauan dalam bernegosiasi. ·  Disajikan tahapan-tahapan negosiasi, siswa dapat menentukan tahap persiapan negosiasi	C2 C2 C2 C2 C2 C1	1 1 1 1 1 1	16 17 38 39 40 41
11	2.11.Menyampaikan laporan atau presentasi lisan dalam konteks bekerja	Membuat  berbagai jenis laporan	C6	XI/ 4	·      Macam-macam/ jenis laporan	·  Disajikan sebuah teks laporan siswa dapat menentukan jenis laporan ·  Disajikan sebuah penggalan wacana siswa dapat menentukan simpulannya ·  Siswa dapat menulis judul laporan yang benar ·  Siswa dapat menetukan sistematiaka lapoaran studi banding ·  Siswa dapat menentukan kaliamat laporan	C2 C3 C2 C3 C3	1 1 1 1	18 19 20 42 43
12	2.12.Menulis wacana narasi, deskripsi, eksposisi, argumentasi	Menulis berbagai macam bentuk wacana	C5	XI/ 4	·      Macam-macam / jenis karangan	·  Disajikan sebuah teks karangan siswa dapat menentukan jenis karangan ·  Disajikan sebuah teks karangan siswa dapat menentukan jenis karangan ·  Disajikan sebuah teks karangan siswa dapat menentukan jenis karangan ·  Disajikan sebuah paragraf, siswa dapat menentukan jenis karangan ·  Disajikan kerangka karangan yang acak, siswa dapat mengurutkan secara tepat ·  Disajikan sebuah ilustrasi, siswa dapat menentukan bentuk karangan yang tepat	C3 C3 C3 C3 C4 C3	1 1 1 1 1 1	21 22 23 44 45 46
	2.13.Meringkas dan menyimpulkan teks tertulis dalam konteks bekerja	Menyusun ringkasan dan menyimpulkan suatu teks	C5	XI/4	·      Bentuk ringkasan ·   Pola penalaran pengambilan simpulan	·  Disajikan sebuah paragraf siswa dapat menentukan jenis simpulan penalaran ·  Disajikan sebuah paragraf siswa dapat menentukan jenis penalaran ·  Disajikan sebuah kalimat, siswa dapat menentukan ringkasan yang tepat. ·  Disajikan sebauah paragrapf, siswa dapat menentukan kalimat ringkasan yang tepat ·  Disajikan sebuah paragrapf, siswa dapat menentukan bentuk penalaran. ·  Disajikan sebuah penalaran silogisme, siswa dapat menentukan pernyataan khususnya	C4 C4 C3 C4 C4 C3	1 1 1 1 1 1	24 25 47 48 49 50